مفاهيم البعد العالمي في مناهج الجغرافيا للمرحلة الإعدادية

المؤتمر الدولى الأول لجامعة المنيا ـ حوار الحضارات: قنوات الاتصال بين الشعوب، 2008
هدفت الدراسة إلى تحديد مفاهيم البعد العالمى التى ينبغى تناولها فى مناهج الجغرافيا بالمرحلة الإعدادية ، وتعرف مدى تناول مناهج الجغرافيا بالمرحلة الإعدادية لتلك المفاهيم .
ولتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد
قائمة مفاهيم البعد العالمى التى ينبغى تناولها فى مناهج الجغرافيا بالمرحلة الإعدادية ، وتحليل محتوى مناهج الجغرافيا بالمرحلة الإعدادية لتعرف مدى تناولها لتلك المفاهيم .
وتوصلت الدراسة إلى ثماني مفاهيم للبعد العالمى ينبغى تناولها فى مناهج الجغرافيا بالمرحلة الإعدادية وهى : التنوع ، حل الصراعات ، التنمية المستدامة ، العدالة الاجتماعية ، الاعتماد المتبادل ، القيم والمدركات ، المواطنة ، حقوق الإنسان .
كما توصلت إلى ضعف تناول محتوى مناهج الجغرافيا بالمرحلة الإعدادية لمفاهيم البعد العالمى، سواء فى محتوى منهج الصف الأول ( 37% ) أو الثاني ( 51% ) أو
الثالث ( 57% ) وأوصت الدراسة بضرورة تطوير مناهج الجغرافيا بالمرحلة الإعدادية بما يسهم فى تنمية مفاهيم البعد العالمى لدى التلاميذ ، وكذلك تدريب معلمى الجغرافيا على دمج تلك المفاهيم فى محتوى المنهج وكيفية تنميتها لدى تلاميذه